Β 2     Β 3      

Οδηγός… πλεύσης

για τις βδομάδες που μεσολαβούν μέχρι να ξανασυναντηθούμε στις 9/1/2012

 Project Nεοελληνικής Γλώσσας

Α) Σχεδιάζουμε το γενεαλογικό δέντρο μας (με το χέρι ή ηλεκτρονικά). 

Β) Συντάσσουμε ένα αφηγηματικό κείμενο (χειρόγραφο) όπου θα αφιερώνουμε από μία παράγραφο για καθένα από τα πρόσωπα του γενεαλογικού δέντρου. Σε κάθε παράγραφο θα παρουσιάζουμε συμπυκνωμένα όσα στοιχεία έχουμε συγκεντρώσει με τις συνεντεύξεις σχετικά με τις παρακάτω ερωτήσεις:

•          Πού και πότε (έστω περίπου) γεννήθηκε;
•          Πήγε σχολείο κι αν ναι, μέχρι ποια τάξη; Χρειάστηκε να μετακινηθεί από τον τόπο του/της για να φοιτήσει;
•          Έκανε σπουδές κι αν ναι, τι σπουδές; Πού;  
•          Ποια ήταν η πρώτη του/της δουλειά; Πού δούλεψε; (Χρειάστηκε να μετακινηθεί;)
•          Έκανε διαφορετική/ές δουλειά/ές στη συνέχεια; Πού;

Σημείωση: Προσέχουμε τον χρόνο των ρημάτων της αφήγησής μας (πρέπει τα ρήματα να κινούνται στο ίδιο χρονικό επίπεδο). Φροντίζουμε το κείμενό μας να έχει ολοκληρωμένη δομή (να μη λείπει ένας πρόλογος και ένας επίλογος).

Γ) Συγκεντρώνουμε το υλικό μας για το πολυτροπικό μας κείμενο που θα έχει τη μορφή ταινίας μικρού μήκους ή παρουσίασης με το λογισμικό powerpoint (μαγνητοσκοπήσεις ή μαγνητοφωνήσεις των συνεντεύξεων, φωτογραφίες όσο γίνεται πιο παλιές, τις οποίες σκανάρουμε). Έτσι θα είμαστε έτοιμοι για να προχωρήσουμε μετά την επιστροφή μας στο σχολείο στη φάση της σύνθεσης των επιμέρους στοιχείων του υλικού μας.