Αυτή είναι η σελίδα εκκίνησης για το τμήμα Γ 4.

Λογοτεχνία Γ                                                                                                                                                      Τοπική Ιστορία

Ακολουθεί η λίστα των δραστηριοτήτων του τμήματος για τη Νεοελληνική Γλώσσα (με ανάποδη σειρά):

19. Θα δείτε στο ακόλουθο αρχείο λέξεις και εκφράσεις που μπορείτε να χρησιμοποιείτε στην παραγωγή λόγου, ώστε να αποκτά συνοχή το κείμενό σας. Είναι πιθανό και να σας ζητηθεί να τις αναγνωρίσετε σε κείμενο που θα σας δοθεί.

Λέξεις συνοχής  

18. Ελπίζω να ακούσατε στην τάξη την Ανδρονίκη που ενημέρωσε για την ηλεκτρονική διεύθυνση που ανέβασε στο σχόλιό της σε αυτή τη σελίδα. Έχετε χρόνο να κάνετε τις ασκήσεις και να αυτο-διορθωθείτε.

Όλα θα πάνε καλά!

17. Ένα ακόμα κείμενο με ερωτήσεις για το Πάσχα: Απληστία

Για τις ερωτήσεις περί ύφους συμβουλευτείτε τον σχετικό υπερσύνδεσμο.

16. Οι ερωτήσεις στον υπερσύνδεσμο που ακολουθεί αφορούν στα αποσπάσματα κειμένων που θα σας μοιραστούν σε φωτοτυπία:  Γκάντι, Λούθερ Κινγκ, Μαντέλα

15. Για εξάσκηση δουλέψτε τις ασκήσεις κατανόησης και παραγωγής στον επόμενο υπερσύνδεσμο:

 Η μεγάλη επιστροφή στη γεωργία ψηφιακή παρέα.doc

Μπορείτε να αυτοδιορθωθείτε συγκρίνοντας τις απαντήσεις σας με αυτές που θα βρείτε στον υπερσύνδεσμο που ακολουθεί: Επιστροφή στη γεωργία ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

14. Στον υπερσύνδεσμο που ακολουθεί θα βρείτε τις σημειώσεις σχετικά με το ύφος ενός κειμένου:

Ύφος του κειμένου

13. Στον παρακάτω υπερσύνδεσμο θα βρείτε ένα νέο κείμενο με ερωτήσεις για εξάσκηση : Το θέατρο

12. Για να γράψετε την ομιλία σας σχετικά με τα δεινά του πολέμου και την ανάγκη για ειρήνη, συμβουλευτείτε τις σημειώσεις για τα κειμενικά είδη. Η περίσταση είναι η εξής: γιορτάζεται στο σχολείο η επέτειος της 28ης Οκτωβρίου και κάποιος/α εκπαιδευτικός έχει αναλάβει να κάνει μια ομιλία με θέμα τις συνέπειες του Β΄ Παγκοσμίου πολέμου. Στόχος του/της είναι να αξιοποιήσει το παράδειγμα του Β΄ Παγκοσμίου πολέμου και να πείσει πως ο πόλεμος είναι πάντα καταστροφικός, και για τους νικητές και για τους ηττημένους. 

11. Μελετήστε τα σχήματα λόγου στον παρακάτω υπερσύνδεσμο και κάνετε τις ασκήσεις που ακολουθούν μετά τη θεωρία: Σχήματα λόγου

Αφού σημειώσετε σε ένα πρόχειρο τους αριθμούς των προτάσεων και την απάντηση που αντιστοιχεί σε κάθε μία, προχωρήστε στη διόρθωση των απαντήσεών σας, συγκρίνοντάς τις με τις σωστές απαντήσεις που βρίσκονται στον ακόλουθο υπερσύνδεσμο: Απαντήσεις σε σχήματα λόγου  

10. Για επανάληψη, δείτε τα κειμενικά είδη που έχουμε ήδη δουλέψει στην τάξη:

Κειμενικά είδη

9. Για το Σαββατοκύριακο μπορείτε να εξασκηθείτε ετοιμάζοντας το παρακάτω θέμα:

ιστοσελίδα-πολιτιστικά δρώμενα.doc 

(Αν δεν "κατεβαίνει" το αρχείο, δείτε το κείμενο στον επόμενο υπερσύνδεσμο: Θέμα 1ο Ιστοσελίδα πολιτιστική)

8. Μπορείτε να δείτε τις ερωτήσεις του κειμένου που δουλέψαμε τελευταία στην τάξη

( στο Όπλο τους η αυτοοργάνωση ψ π.doc  ή,  αν έχετε δυσκολία με το download,  στο Όπλο τους η αυτοοργάνωση )

και να τις ετοιμάσετε για την επόμενη φορά. 

Την παραγωγή λόγου να την αναρτήσετε στον εξής υπερσύνδεσμο: Ανακοίνωση

7. Όσοι/ες θα θέλατε να ξαναγράψετε κάποια από τις εργασίες του αξιολογικού κριτηρίου, μπορείτε να δείτε τις εκφωνήσεις στο αρχείο που ακολουθεί.

Αξιολογικό κριτήριο στη Νεοελληνική γλώσσα.doc

6. Για το διαγώνισμα στη θεματική του ρατσισμού ρίξτε μια ματιά στα κείμενα (και τις ερωτήσεις) των υπολοίπων ομάδων που περιλαμβάνονται στο ακόλουθο φύλλο εργασίας. Σας εύχομαι καλή επιτυχία (και σας ευχαριστώ θερμά για την προθυμία να συνεργαστείτε σήμερα με μια "μουγκή" δασκάλα). 

Φύλλο εργασίας ΓΛΩΣΣΑ για ψ π .doc

5. Ακολουθούν δύο κείμενα που συνοδεύονται από ερωτήσεις. Για εξάσκηση μπορείτε να προετοιμάσετε τις απαντήσεις.  

προς τηλεοπτική τουρκοκρατία .doc                              Ο μεταφραστής που μιλάει 32 γλώσσες.doc   

4. Μελετήστε το αρχείο που έπεται σχετικά με τον τρόπο αποκωδικοποίησης των πολυτροπικών κειμένων, ώστε να είστε σε θέση να το αξιοποιήσετε όποτε χρειαστεί. 

Πολυτροπικά κείμενα.doc

 3. Συμβουλευτείτε τις οδηγίες για την επιστολή που βρίσκονται στον υπερσύνδεσμο Κειμενικά είδη

και προχωρήστε στη σύνταξη της επίσημης επιστολής που έχετε αναλάβει. 

2. Δείτε την παρουσίαση που ακολουθεί, θυμηθείτε τον τρόπο που δουλέψαμε στην τάξη, πηγαίνετε στις τρεις τελευταίες διαφάνειες (εκτός από εκείνες με τους πίνακες των συνδέσμων) τις οποίες δεν προλάβαμε να αναλύσουμε συντακτικά  και προσπαθήστε :

α) να χωρίσετε τις περιόδους σε προτάσεις, β) να εντοπίσετε ανάμεσά τους τις κύριες και γ) να αναζητήσετε τους συνδέσμους και όσα κόμματα λειτουργούν ως "και", ώστε να χαρακτηρίσετε τον τρόπο σύνδεσης μεταξύ προτάσεων ή άλλων όρων της πρότασης.

Κύριες και δευτερεύουσες προτάσεις.ppt

1. Άτομο και κοινωνία Γ4